Interkulturelle Kompetenz

Tagespflegepersonen, die Kinder aus anderen Sprach- und Kulturkreisen betreuen, brauchen spezi-fisches Wissen und besondere Kompetenzen, um ih-rer Aufgabe gut gerecht werden zu können.
Kulturelle, religiöse und soziale Konzepte und Wert-vorstellungen bestimmen die menschliche Sozialisa-tion und werden auf der Basis des Zusammenlebens immer wieder neu verhandelt und modifiziert. Diese Vorstellungen führen zu unterschiedlichen Denkwei-sen, Verhaltensmustern und Kommunikationsstilen, die in gesellschaftlichen, familiären oder persönli-chen Formen (Strukturen) zum Ausdruck kommen. Im Zusammenleben in einer multikulturellen Gesellschaft wie in Deutschland können diese Unterschiede zu Missverständnissen, Vorurteilen und Diskriminierun-gen führen. Die Wertschätzung des Anderen und die Bereitschaft zur (interkulturellen) Verständigung sind - vor allem vor dem Hintergrund von Globalisierung und Migration - wichtige Voraussetzungen, um die Teilhabe aller Mitglieder der Gesellschaft an allen gesellschaftlichen Einrichtungen zu gewährleisten.
Die Integration aller Kinder gilt als Maßstab für ge-lungenes pädagogisches Handeln und eine für alle Kinder passende Interaktionskompetenz.
Durch Kursmaterial, Praxisberatung, Gruppendiskus-sion und fachlichen Austausch soll Nachhaltigkeit gewährleistet werden.